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Niñas y niños
beneficiados

Danelia Díaz
Docente de 2do grado en la escuela Rey Juan Carlos I, Chinandega, Nicaragua.
El curso Viaje hacia la Educación Virtual me ha ayudado para acercar a mis estudiantes. Ver las caritas de alegría al saludarse y verse nuevamente, ese encuentro fue inolvidable, estaban contentos.
Trixalia Mercado
Docente de 2do grado en la escuela San Francisco de Asís, Carazo, Nicaragua.
A través de los cursos y asesorías he aprendido a interactuar mejor con mis estudiantes; hacer foros, consultas, retroalimentaciones y hasta evaluaciones. Esto ha favorecido la cercanía entre mis estudiantes a través de una mini pantalla. Educar virtualmente me ha permitido mantener la matrícula en un 100%, y lo más importante lograr que la educación llegue a todos mis estudiantes”.
Rosa Estela López
Docente de 2do grado en la escuela Hogar de Nazaret, Honduras.
Tuve la oportunidad de aplicar las diferentes estrategias que me comparte FZT. En el salón tengo a un estudiante que se le dificulta la lectura y escritura y gracias a ello, su proceso de captación ha mejorado, logrando la atención e interés por parte del niño y obteniendo resultados significativos en su aprendizaje.
Luz Amanda Benavides
Asesora pedagógica de FZT.
He sido parte de la transformación durante los últimos 6 años, tiempo en el que guiar a mis docentes ha sido la mejor experiencia. Donde en ambas partes apostamos por mejorar la educación de la región. Para continuar con el acompañamiento, me tocó reinventarme e ir de la mano con mis docentes a través de una pantalla digital y seguir con la maravillosa aventura de transformar vidas.
Job Samuel Reyna
Estudiante de 1er grado, escuela San Pablo, Nicaragua.
Me parece genial el Programa de Hogares Digitales, porque es muy educativo. Mi mamá me ha enseñado a mejorar la lectura con las estrategias que le han compartido por su Whatsapp, ahora puedo leer mejor. Siempre que hago las estrategias con mamá nos divertimos mucho, porque tenemos que buscar los materiales y siento que estoy jugando y al mismo tiempo aprendo a leer.
Niñas y niños innovadores
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Gestores de información
Estudiantes con un rol activo
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Proyecto Bilakaikanka (Esperanza) Acción humanitaria ante el paso de los huracanes IOTA y ETA

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Los hogares, las nuevas escuelas

La llegada del COVID 19 nos ha obligado a reinventarnos, modificando y creando nuevos procesos que satisfagan las necesidades educativas del siglo XXI, dicho contexto requiere que los padres y madres de familia se involucren en el aprendizaje en casa, transformando los hogares en las nuevas escuelas

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